L’ukelele

Posted on Updated on

Avui us proposo dos vídeos que us poden servir per conèixer l’ukelele i alguns dels intèrprets actuals més destacats.

El primer és una versió de la cançó Europa, de Carlos Santana, interpretada per l’ukelelista hawaià Kris Fuchigami.

 

El segon és una versió de Bohemian Rhapsody (Queen), interpretada per l’ukelelista Nord Americà Jake Shimabukuro.

 
 
 

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic. També ens podeu seguir a la nostra pàgina de facebook.

I recordeu: compartir multiplica!

El jove barber de Sevilla

Posted on Updated on

El proper mes d’octubre, les classes de cinquè i sisè, anirem al Gran Teatre del Liceu a veure l’òpera “El jove barber de Sevilla”. Es tracta d’un espectacle participatiu en el qual l’alumnat haurà de cantar en alguns moments de l’obra. Us podeu baixar una fitxa amb les lletres.

A partir de la guia didàctica de l’espectacle (elaborada per la Maria Antònia Guardiet i Bergalló) he escrit aquest article, amb la finalitat de facilitar la preparació de la nostra participació cantada.

A continuació escoltarem alguns fragments musicals de l’òpera, posant especial atenció en les principals àries i en les part participatives. Els vídeos són els proposats a la guia didàctica. Així mateix, els àudios enllaçats són els que el Petit Liceu posa a disposició dels mestres per tal de poder preparar l’espectacle amb garanties.

Obertura

Amb aquesta peça orquestral s’aixecarà el teló.

 

 

Ària de Fígaro (Largo al Factòtum)

El Comte d’Almaviva li està cantant una serenata a la seva estimada Rosina. En aquell moment, apareix el barber (Fígaro) i es dóna a conèixer.

 

 

Canzone del Comte d’Almaviva

Després de parlar amb el Fígaro li canta una altra cançó a la Rosina, però posant-se un nom fals perquè no descobreixi que és un home ric.

 

 

Ària de Rosina (Una voce poco fa)

En aquesta ària, la Rosina explica que està enamorada de Lindoro i no vol casar-se amb el doctor Bàrtolo.

 

 

Ària de Don Basílio (La calúmnia)

El doctor Bàrtolo està gelós del Comte d’Almaviva i Don Basílio li proposa que faci córrer un rumor negatiu sobre ell.

En aquest moment tindrem la nostra primera participació cantada. Podeu escoltar l’àudio per aprendre millor la cançó: La calúmnia.

 

 

Rosina!

El barber li explica a Rosina que el jove Lindoro està enamorat d’ella.

És l’hora de la segona participació cantada. Escolteu l’àudio de Rosina!

 

 

Ària del doctor Bàrtolo

El doctor està enfadat perquè desconfia de Rosina i d’en Fígaro.

 

 
 
Ària de la serventa Berta (Il vecchiotto cerca moglie)

Ens explica la seva visió de tot el que està passant en aquella casa.

 

 

La forza!

El Comte d’Almaviva s’ha fet passar per soldat i es baralla amb el doctor Bàrtolo. Els crits fan que es presenti un guarda de la ciutat per veure què està passant. En aquest moment tindrem la tercera participació cantada. Escolteu La forza! (aquesta l’haurem de cantar en italià).

 

Mira Don Bàrtolo

El guarda demana la documentació al soldat i es descobreix que es tracta del Comte d’Almaviva. El doctor Bàrtolo s’ha quedat de pedra… Quarta participació cantada: Mira Don Bàrtolo.

 

Quintet

Fígaro, Rosina i el Comte li fan creure a Don Basílio que està malalt.

 

 

Finale (Fidelitat i amor)

Tothom està content per l’amor de Rosina i el Comte d’Almaviva i els desitgen el millor. En aquesta última cançó de l’òpera tindrem la cinquena participació cantada. Escolteu Fidelitat i amor.

 

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a la nostra pàgina de facebook.

 

Taller d’ukelele a l’escola

Posted on Updated on

Avui us volem presentar la nostra proposta per introduir la pràctica de l’ukelele a l’escola. Es tracta d’un taller (de 3 a 5 sessions) en el qual l’alumnat farà un tast d’aquest instrument. Segons com funcioni, aquest taller s’anirà modificant o, fins i tot, hi haurà una segona part.

L’ukelele

L’ukelele és un instrument de corda pinçada tradicional de Hawaii que, segons alguns autors, prové del cavaquinho portugués. A principis del segle XX , va ser molt utilitzat en diversos gèneres musicals. Els darrers anys s’ha tornat a popularitzar gràcies a grups com els Manel.

 

Tipus d’ukelele

Segons la mida i l’escala, trobem quatre tipus bàsics. De més agut a més greu tenim: soprano, concert, tenor i baríton. Al taller utilitzarem el soprano.

ukeleles tipus

Parts de l’ukelele

parts ukelele

Cordes

L’ukelele té quatre cordes, la primera és la que queda més avall quan estem tocant  i la quarta, la de més amunt.

L’afinació estándar del soprano és, de dalt a baix, Sol, Do, Mi i La (gCEA). Aquesta és l’afinació també anomenada reentrant i la comparteixen el concert i el tenor (la del baríton és dGBE). Us cridarà l’atenció que les notes més agudes estan als extrems (a diferència de la guitarra).

cordes ukelele

En la següent imatge podeu veure cada nota representada al pentagrama i a la tabulatura. El número de la tabulatura representa quin trast hem de pressionar.

notes a l'aire

En aquest cas, com que són cordes a l’aire, sempre trobem el número zero. Per exemple: la nota Sol es toca pinçant la corda 4 a l’aire.

Posició de les mans  

Cal tenir en compte la numeració dels dits de la mà esquerra.

dits ukelele

Cada dit es col·loca al seu trast corresponent: el dit 1 va al primer trast, el dit dos va al segon i així successivament. És molt important que estiguin ben arquejats per tal que les cordes vibren bé quan fem els acords.

Amb la mà dreta podem utilitzar el dit pols per a les cordes 3 i 4 (les de més amunt) i l’índex i el mig per a les cordes 1 i 2 (les que estan més avall).

A tocar!

Bé, doncs, ara ja podeu començar a gaudir d’aquest meravellós instrument. Per començar a tocar i gaudir des del primer moment, us he preparat aquesta fitxa amb cançons senzilles (la majoria amb les cordes a l’aire). En aquest primer taller només treballarem un acord, el de Do Major. Descarregueu la fitxa seguint l’enllaç.

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic. També ens podeu seguir a la nostra pàgina de facebook.

I recordeu: compartir multiplica!

44è aniversari del naixement del Hip Hop

Posted on Updated on

Avui es compleixen 44 anys del naixemement del Hip Hop, per això comparteixo amb vosaltres el #Googledoodle que ho commmemora, un fantàstic recurs interactiu en el que aprendreu a utilitzar una taula de mescles.

hiphopdoodle

 

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a la nostra pàgina de facebook.

Another day of sun (La La Land)

Posted on Updated on

Avui us volem recomanar “Another day of sun”, el número inicial de la pel·lícula musical La La Land, de Damien Chazelle (2016). La música de la cançó és d’en Justin Hurwitz  i la lletra d’en Justin Paul i en Beni Pasek. La coreografia és d’en Mandy Moore.

Ens ha costat triar una sola cançó de la pel·lícula, perquè tota ella és fabulosa. No us la podeu perdre!

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a la nostra pàgina de facebook.

Propostes per gaudir de la música a l’estiu

Posted on Updated on

Aquestes són les activitats que he proposat als meus alumnes perquè gaudeixin de la música aquest estiu:

  • Escolteu música: la que més us agradi, però també podeu aprofitar per descobrir nous artistes, nous estils i noves cançons.
  • Canteu: ja diuen que “qui canta, els seus mals espanta”. Doncs ja ho sabeu, canteu sense parar: les cançons de moda, les que apreneu a l’escola, les que us cantin els avis…
  • Balleu: podeu aprendre coreografies de cançons de moda, inventar-ne, aprendre algun ball popular. El més important és gaudir amb el moviment i la música!
  • Toqueu algun instrument: l’estiu és un bon moment per començar a aprendre a tocar aquell instrument que sempre t’ha agradat. No cal anar a classes, a internet trobaràs milions de tutorials que t’ajudaran a iniciar-te.
  • Gaudiu de la Festa Major: podeu conèixer multitud de balls i melodies populars. Fins i tot podeu jugar a reconèixer de quin ball és cada melodia. També us podeu fixar amb els diferents instruments tradicionals o els de la banda de música.
  • Experimenteu amb els sons: jo us proposo un taller d’afinar ampolles del professor de música DonLu Musical.
  • Gaudiu de la música en directe: a l’estiu hi ha molts festivals i concerts a l’aire lliure, aprofiteu-ho!
  • Jugueu a concursos sobre música: podeu jugar amb els vostres familiars o amb amics. Ho passareu molt bé! Us deixo alguns creats per mi amb Kahoot!
  • Cinema musical: l’estiu és ideal per gaudir del cinema. Nosaltres us recomanem algunes pel·lícules relacionades amb la música, però hi ha moltíssimes: “Piccolo i Saxo”, “Annie”, “Ritmes al voltant del món”, “Hair Spray”, “School of rock”, “Los chicos del coro”, “Billy Elliot”, “Grease”, “La La Land”, etc.
  • Apreneu un joc de gots: us recomano aquest tutorial que vaig crear l’estiu passat.
  • Inventeu o versioneu una cançó: el més fàcil és versionar una cançó coneguda i posar-li una lletra divertida. També us podeu inventar una cançó sencera (lletra i música) pots arribar fins on et porti la teva creativitat!

Aquestes són les meves propostes per gaudir de la música a l’estiu. I tu, ens vols fer alguna?

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a la nostra pàgina de facebook.

Duel de flautes

Posted on Updated on

Avui us proposo una activitat molt divertida per repassar les posicions de les notes a la flauta dolça. A l’estil de les pel·lícules de l’oest, l’alumnat s’enfronta amb un duel, això sí, sense cap mena de violència. Nosaltres volem trobar la flauta més ràpida de la classe!

Com jugar al Duel de flautes:

  • Cada participant ha de reptar a un altre i enfrontar-se en un duel per veure qui dels dos és més ràpid amb la flauta.
  • Qui guanyi passarà a la següent fase i s’anirà enfrontant amb altres participants fins que només en quedin dos.
  • El mestre farà d’àrbitre: donarà el senyal per començar i decidirà qui ha sigut més ràpid.
  • Senyal per començar: el mestre compta fins tres, però enlloc de dir tres, dirà el nom d’una nota (exemple: 1, 2,  sol).

Us deixo un exemple de l’activitat al següent vídeo:

Aquesta manera de repassar les posicions de les notes obliga a pensar més ràpid i resulta molt més atractiva i divertida per a l’alumnat. Us convido a provar-ho i a que ens feu arribar les vostres propostes de millora.

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriu-re amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a la nostra pàgina de facebook.