Treballem el ritme amb “Peer Gynt”

Posted on

Avui us proposo una activitat per treballar el ritme a cicle inicial mentre escoltem “En el palau del rei de la muntanya”, de la suite Peer Gynt (Edvard Grieg).

Es tracta d’un musicograma creat per Pequeño Mozart i que vaig descobrir gràcies a un article de María Jesús Camino a la seva pàgina Clase de Música 2.0

Hall-mountain-blog

La setmana passada vam fer l’audició d’aquesta obra mitjançant un conte que em vaig inventar fa uns anys (a partir d’un altre que vaig llegir) i que algun dia compartiré amb vosaltres.

Com que el conte els hi agrada molt i l’explico amb la música, l’alumnat tenia molt clar el ritme del tema musical. Això ha facilitat molt l’activitat, ja que gairebé no ha calgut preparació prèvia.

En definitiva, ha funcionat molt bé i us recomano que el poseu en pràctica.

 

Si us ha agradat, recordeu que compartir multiplica!

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a les xarxes socials:

facebook logoinstagram-icon_1057-2227


	

“La Mestra” (ZOO)

Posted on Updated on

L’any 1994, la UNESCO va declarar el 5 d’octubre Dia Mundial dels Docents per commemorar  la signatura de la recomanació del 1966, OIT/UNESCO, relativa a la situació del personal docent.

Aprofitant aquesta data, m’agradaria fer un petit homenatge a totes i tots els Docents, però, especialment a algunes i alguns mestres que vaig tenir a la meva infància. Persones compromeses que van lluitar per millorar l’educació, la societat i el món, mestres a qui sempre els hi estaré agraït.

Ho vull fer compartint una cançó del grup valencià ZOO, que porta per títol “La Mestra”. La primera vegada que la vaig escoltar, immediatament vaig pensar que estava inspirada en la història d’una mestra que anys enrere vaig descobrir al llibre “La mestra”, de Víctor Labrado.

En aquest llibre s’explica la història de Marifé Arroyo, una mestra que va lluitar per una millor educació i que, per aquest motiu, va ser represaliada. En definitiva és la història d’una de moltes i molts mestres compromesos que van aconseguir canviar la nostra societat radicalment.

A tots vosaltres, Moltes gràcies!

 

 

Si us ha agradat, recordeu que compartir multiplica!

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a les xarxes socials:

facebook logoinstagram-icon_1057-2227

“2n Rock Mix” per a flauta

Posted on Updated on

Va ser al març de l’any 2017 quan vaig crear i compartir amb vosaltres el meu primer “Rock Mix” per a flauta. Satisfet per l’acceptació que va tenir, m’he animat a crear-ne un altre.

Aquesta vegada he triat 4 coneguts riffs de guitarra elèctrica,  dels quals només toquem amb el to original el tercer (“Highway To Hell”, de AC/DC).

  1. “I Can’t Get No” (Satisfaction), de The Rolling Stones.
  2. “Smels Like Teen Spirit”, de Nirvana.
  3. “Highway To Hell”, de AC/DC.
  4. “Song 2”, de Blur.

2n Rock Mix

Un cop seleccionats els riffs i transportats a tonalitats més adients per tocar amb la flauta, he creat la partitura i modificat els arxius d’àudio per adaptar-los a la nova tonalitat.

Per últim, he preparat aquest vídeo amb el qual podreu tocar seguint la partitura i amb l’acompanyament d’àudio. Desitjo que us agradi i us sigui útil a la vostra classe.

 

Si us ha agradat, recordeu que compartir multiplica!

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a les xarxes socials:

facebook logoinstagram-icon_1057-2227

El flabiol

Posted on Updated on

A les classes de quart comencem a estudiar els instruments de vent. Aquest trimestre estudiarem alguns dels instruments de vent fusta més populars. Hem volgut començar per un instrument tradicional català com és el flabiol.

Tothom relaciona el flabiol amb la música tradicional, però jo he volgut presentar a l’alumnat tres audicions d’estils diferents.

La primera és una peça tradicional, la “Polca per acompanyar els gegants”, interpretada per Iris Gayete.

 

La segona és un vídeo resum de l’espectacle del grup JazzCat Quartet en el qual combinen les melodies tradicionals catalanes amb la forma i les harmonies del jazz.

 

Per últim, la “Sonata per a flabiol i piano”, d’Albert Guinovart, interpretada per Albert Fontelles-Ramonet.

 

Si us ha agradat, recordeu que compartir multiplica!

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a les xarxes socials:

facebook logoinstagram-icon_1057-2227

“Star Wars” amb Boomwhackers

Posted on Updated on

Avui us proposo una activitat per fer amb els Boomwhackers que agrada molt al meu alumnat. Es tracta d’interpretar un fragment del tema principal de la BSO de la pel·lícula Star Wars amb els tubs sonors.

A continuació us deixo la partitura i un vídeo de Musication.

StarWars-Boomwhackers-1024x532

 

 

Si us ha agradat, ja sabeu que compartir multiplica!

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a les xarxes socials:

facebook logoinstagram-icon_1057-2227

Normes de classe de música

Posted on Updated on

Aquests dies, segurament,  estareu preparant les vostres aules per començar el nou curs. Hi ha molta cosa a fer, ja que tothom volem tenir l’espai el més atractiu possible, però una de les coses importants són les normes de la classe.

Tothom alguna vegada hem redactat unes normes per a la classe i molt sovint remarquem aquelles coses que no es poden fer, però, heu pensat mai que el fet de prohibir qualsevol cosa provoca  en l’alumnat un estrany desig de fer allò que has prohibit? Segur que sabeu bé de què parlo.

Pensant en aquest fet, i buscant una manera d’explicar les normes de classe de música sense utilitzar la paraula NO, vaig pensar en aquesta proposta que us mostro a continuació.

Us ho podeu descarregar en format PDF fent clic a la imatge. Desitjo que us agradi.

Copia de Normes

 

Si us ha agradat, ja sabeu que compartir multiplica!

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic.

També ens podeu seguir a les xarxes socials:

facebook logoinstagram-icon_1057-2227

 

 

L’ukelele a l’escola

Posted on Updated on

El curs passat vam introduir l’aprenentatge de l’ukelele a l’escola mitjançant un taller de 4 sessions dirigit a l’alumnat de cicle superior. L’experiència va ser molt positiva, per aquest motiu, hem decidit ampliar la presència de l’ukelele d’una manera progressiva.

Si tu també t’has decidit a donar el pas, aquest article et pot ser útil. A continuació us explicarem una informació bàsica per conèixer millor aquest genial instrument i us farem propostes per començar a treballar a l’aula. Esteu preparades?

L’ukelele

L’ukelele és un instrument de corda pinçada tradicional de Hawaii que, segons alguns autors, prové del cavaquinho portugués. A principis del segle XX , va ser molt utilitzat en diversos gèneres musicals. Els darrers anys s’ha tornat a popularitzar i està guanyant importància la seva aplicació a l’ensenyament de la música a l’escola.

Tipus d’ukelele

Segons la mida i l’escala, trobem quatre tipus bàsics. De més agut a més greu tenim: soprano, concert, tenor i baríton. Al taller utilitzarem el soprano.

ukeleles tipus

Parts de l’ukelele

parts ukelele

Cordes

L’ukelele té quatre cordes, la primera és la que queda més avall quan estem tocant  i la quarta, la de més amunt.

L’afinació estándar del soprano és, de dalt a baix, Sol, Do, Mi i La (gCEA). Aquesta és l’afinació també anomenada reentrant i la comparteixen el concert i el tenor (la del baríton és dGBE). Us cridarà l’atenció que les notes més agudes estan als extrems (a diferència de la guitarra).

cordes ukelele

En la següent imatge podeu veure cada nota representada al pentagrama i a la tabulatura. El número de la tabulatura representa quin trast hem de pressionar.

notes a l'aire

En aquest cas, com que són cordes a l’aire, sempre trobem el número zero. Per exemple: la nota Sol es toca pinçant la corda 4 a l’aire.

Posició de les mans  

Cal tenir en compte la numeració dels dits de la mà esquerra.

dits ukelele

Cada dit es col·loca al seu trast corresponent: el dit 1 va al primer trast, el dit dos va al segon, i així successivament. És molt important que estiguin ben arquejats per tal que les cordes vibren bé quan fem els acords.

Amb la mà dreta podem utilitzar el dit pols per a les cordes 3 i 4 (les de més amunt) i l’índex i el mig per a les cordes 1 i 2 (les que estan més avall).

Per saber-ne més

Si no teniu experiència en l’ukelele us anirà bé consultar els llibres que us recomano a continuació per a iniciar-vos en la seva pràctica.

  • “Ukecole” (método fácil de ukelele), de Carlos Piñeiro Garrosa.
  • “Ukulele pas a pas” (iniciació), de Manel Musso Camps.
  • “Ukelelala” (aprende a tocar el ukelele en familia), de Salva Rey.

 

Taller d’ukelele a l’escola

A continuació us deixo dues fitxes que us poden servir per començar a treballar l’ukelele a l’escola a un nivell molt bàsic. Es tracta d’un taller d’iniciació, en el qual treballarem cançons amb les cordes a l’aire i aprendrem només un acord, el de Do Major.

Us podeu descarregar dues fitxes, la proposta original i la revisada per aquest nou curs.

Com us he comentat anteriorment, aquest és el taller a partir del qual hem introduït l’ukelele a l’escola, però la nostra idea és anar ampliant la seva presència gradualment. Properament compartiré en aquest mateix article la proposta per començar a treballar l’acompanyament de cançons amb els acords bàsics.

Si no us voleu perdre cap article us podeu subscriure amb una adreça de correu electrònic. També ens podeu seguir a la nostra pàgina de facebook.

I recordeu: compartir multiplica!